Tıp fakültesi final sınavına çalışmanın en sağlam yolu, yıl boyunca biriken kurulları sırayla baştan okumak yerine, eski yanlışlarından başlayıp konuları karışık sırada soruyla tekrar etmektir. Final, birçok fakültede dönem sonu sınavı olarak da geçer ve yıl içindeki bütün kurulları tek kâğıtta yeniden sorar. Hacim büyüktür, süre kısadır. Bu yüzden asıl soru “ne kadar okudum” değil, “hangi konu soğudu” olur. Medingo 1-5. sınıf modüllerini ve 15.000+ soruyu aynı uygulamada tutar. Yıl içindeki yanlışların genetik algoritmayla kuyrukta bekler, final haftasında tam da bu kuyruk işe yarar.
Final komiteden neden farklıdır?
Komite tek bir sistemi derinlemesine sorar. Final ise geniştir ve ilk kurulun konusunu, son kurulun konusuyla aynı oturumda karşına çıkarır. Ağırlık ve geçme kuralı fakülteden fakülteye değişir. Kendi eğitim yönergene bakıp final notunun yıl içi ortalamayla nasıl birleştiğini öğren. Bu yazı uydurma oran vermez.
Pratik sonuç şudur: Eylülde çalıştığın kurul, mayısta neredeyse sıfırdan hatırlanması gereken bir konudur. Unutma eğrisi burada en çok can yakar.
Önce yanlış kuyruğu, sonra yeni okuma
Final çalışmasına slaytla değil, eski yanlışlarınla başla. Yıl içinde yanlış yaptığın sorular, sınavda da zorlanacağın yerlerin en dürüst haritasıdır. Bu soruları baştan çöz. Yine yanlış yaptıkların asıl çalışma listendir. Doğru verdiklerine şimdilik dokunma.
Medingo’da bu adım ayrı bir hazırlık istemez. Genetik algoritma hangi yanlışın ne zaman önüne geleceğini zaten senin hata desenine göre ayarlar. Nasıl çalıştığını genetik algoritma yazısında anlattık. Bankanın dışındaki konular için hocanın slaytlarını soruya çevirip aynı kuyruğa ekleyebilirsin.
Kurulları karışık tekrar et
Final hazırlığında kurulları birinciden beşinciye sırayla bitirmek doğal gelir ama riskli bir yoldur. Son kurullara vakit kalmaz ve ilk kurullar, son haftaya geldiğinde yeniden soğumuş olur. Daha iyi yol, her gün iki ya da üç farklı kuruldan soru çözmektir. Nate Kornell ve Robert A. Bjork’un 2008 çalışmasında, örnekleri karışık sırada gören katılımcılar kategorileri bloklar hâlinde görenlerden daha iyi ayırt etmiştir. Kaynak: Kornell ve Bjork, 2008. Final kâğıdı da karışıktır. Çalışmanın da öyle olması mantıklıdır.
Zamana yayılmanın gücü de bilinir. Nicholas J. Cepeda ve arkadaşlarının 2006 meta-analizi, aynı çalışma süresinin araya boşluk konarak dağıtıldığında daha kalıcı öğrenme sağladığını göstermiştir. Kaynak: Cepeda ve arkadaşları, 2006. Uygulamadaki karşılığını spaced repetition yazısında bulabilirsin.
Dört haftalık iskelet
Dört hafta kala, her gün yanlış kuyruğu artı iki kuruldan yeni soru. Üç hafta kala, en ağır derslerin (çoğu zaman anatomi, fizyoloji ve biyokimya, sınıfa göre patoloji ve farmakoloji) karşılaştırmalı tekrarı. İki hafta kala, deneme formatında karışık soru setleri ve süre tutma. Son hafta, yalnız zayıf konu listesi ve uyku düzeni. Son günler için komiteye son hafta planı finale de büyük ölçüde uyar.
Sık yapılan üç hata
Birincisi, kurul bitince konuyu tamamen kapatmak. Yıl içinde günde 5-10 dakikalık tekrar, finalde haftalarca kazandırır. Streak yazısı bu küçük eşiğin neden işe yaradığını anlatır. İkincisi, en sevdiğin dersi tekrar tekrar çalışmak. Rahat geldiği için seçilen ders, notu en az yükselten derstir. Üçüncüsü, bütünlemeyi B planı sanmak. Bütünleme aynı müfredatı daha az zamanda ister, işi kolaylaştırmaz.
Kısa cevap
Tıp fakültesi final sınavına nasıl çalışılır? Eski yanlışlarla başla, kurulları karışık sırada soruyla tekrar et, son haftayı zayıf konulara ayır. Medingo bu döngüyü 1-5. sınıf modülleri, PDF’ten soru ve genetik algoritmalı tekrarla tek uygulamada yürütür. iOS ve Android’de yayındadır. Sınıfına göre ayrıntı için 1. sınıf, 2. sınıf ve 3. sınıf rehberlerine bakabilirsin.
Medingo’yu hemen dene
Ders notlarını soru bankasına çevir, streak yap, sınava akılda kalıcı hazırlan.